Caracterizam-se por serem conjuntos de atividades programadas e supervisionadas por um professor, em que os alunos, por meio do contato direto com situações, contextos e instituições, exercitam ações profissionais que permitem a concretização e integração de conhecimentos, habilidades e atitudes anteriormente introduzidas em outras modalidades pedagógicas.

A supervisão de estágio caracteriza-se por ser um momento semanal de discussão das atividades desenvolvidas por duplas de alunos ou por alunos individualmente nos locais de estágio. Deve garantir o relato das atividades realizadas, a discussão pelo grupo e a avaliação e orientação, por parte do professor supervisor, bem como o planejamento das atividades seguintes. A natureza do trabalho realizado nos estágios e a necessidade de discutir todos os casos em atendimento semanalmente fazem com que o número de alunos por grupo tenha que ser limitado.

Os estágios do 3º ano (5º e 6º períodos), caracterizados como de observação participante, representarão a primeira oportunidade de os alunos entrarem em contato com situações reais, em sua complexidade habitual, com a finalidade de identificarem os fenômenos psicológicos ali presentes, bem como o âmbito de atuação do psicólogo, o que, posteriormente, ainda sob orientação do supervisor, será analisado à luz de diferentes embasamentos teóricos. Dadas as características desse estágio, os grupos de supervisão no 3º ano deverão ter, no máximo, 10 alunos.
No caso de supervisão de estágios no 4º ano (7º e 8º períodos) os grupos serão de 8 alunos. Na maior parte das situações, os alunos deverão trabalhar em duplas e na supervisão serão discutidos, semanalmente, 4 casos em atendimento. "Casos" aqui poderão ser em atendimento clínico, na Clínica-Escola, ou em atendimento em instituições educacionais, de saúde ou de organizações diversas, enfocando relações de trabalho. Além disso, de acordo com a experiência acumulada pela Faculdade, muitas vezes os convênios estabelecidos com as instituições onde os alunos realizam estágios limitam o número de vagas e não é possível acrescentar alunos além do que foi acertado.

No contato que estabelecem com as instituições, os professores supervisores planejam atividades para duplas e há instituições que só comportam uma ou duas duplas. Isso significa que em muitos grupos os diferentes casos em atendimento poderão se referir a mais de uma instituição (às vezes até quatro), o que torna a supervisão mais complexa. Todas essas variáveis estão sendo consideradas para a definição do número de alunos dos grupos de supervisão.

Uma diferença nos estágios clínicos de 5º ano é que o atendimento dos casos será feito por alunos individualmente e não em duplas. Isso implica um aumento dos casos discutidos na supervisão, por isso, nesse tipo de estágio, os grupos terão no máximo 6 alunos. Em alguns estágios de 5º ano que ocorrem em instituições, dependendo da atividade realizada, os grupos poderão ter até 8 alunos.