O objetivo do curso de Fonoaudiologia da PUC-SP é propiciar educação integral ao estudante, dando lhe condições de desenvolver competências e habilidades no campo técnico-científico, acadêmico, institucional e no campo da cultura e cidadania. 

Visa de modo específico a) propiciar-lhe meios de trabalhar suas vocações, interesses e potenciais, de desenvolver sua capacidade de planejar seu percurso de formação e adquirir autonomia, crítica e capacidade de resolver problemas no campo profissional, considerando a ética como o principal princípio de sua atuação; b)fornecer-lhe condições que lhe possibilitem a construção de relacionamentos interpessoais, de compreensão dos fatores históricos, psicológicos, sócio-culturais e lingüísticos que condicionam a vida das pessoas com as quais interage (paciente, profissionais, familiares, colegas, professores etc) e dimensionando o que se constitui como humano; c) propiciar-lhe o domínio de métodos e técnicas de avaliação e diagnóstico e intervenção fonoaudiológicos e as competências e habilidades para participar junto a equipes multi e/ou interdisciplinares; d) contribuir para a transformação das práticas de saúde, promovendo formação a partir do conhecimento dos princípios e diretrizes do SUS e da atualização técnico-científica, levando em consideração a necessidade da formação humanística. As atividades do curso convergem para o seguintes eixos: Fundamentos Interdisciplinares da Fonoaudiologia; Formação Clínico-terapêutica; Formação pela Pesquisa; Cidadania, Cultura e Vida acadêmica.

O curso objetiva desenvolver as seguintes competências:

No campo técnico/científico, competências para:

• Identificar, diagnosticar e tratar demandas individuais e/ou coletivas relacionadas ao funcionamento e às disfunções da comunicação:realizando procedimentos técnicos nas áreas de linguagem, voz, motricidade oral e audição;exercendo a função terapêutica
• Identificar e enfrentar situações problemáticas no âmbito clínico e/ou terapêutico, criando soluções singulares em função de contextos específicos;
• Utilizar conhecimentos de modo inter e transdisciplinar

No campo acadêmico, competências para:

• Aprender: estudar, registrar, documentar, fazer pesquisa bibliográfica, adquirir saberes e informações
• Praticar gêneros acadêmicos orais e escritos
• Produzir conhecimentos por meio de métodos de investigação científica
• Conquistar progressivamente autonomia em formação continuada e atuação profissional

No campo institucional competências para:

• Conhecer e intervir em sistemas institucionais: familiar, cultural, educacional, de saúde, empresarial, entidades profissionais, científicas
• Protagonizar e realizar gestões nas instituições
• Participar, elaborar e implementar projetos inter-institucionais

No campo da cultura e cidadania competências para:

• Cooperar, negociar, compartilhar, delegar nas diversas práticas sociais
• Gerenciar relações e superar conflitos
• Conhecer e refletir sobre a realidade brasileira (global e local)
• Praticar gêneros não acadêmicos orais e escritos
• Conhecer e manejar padrões e normas profissionais e sociais
• Participar de práticas culturais variadas
• Identificar, avaliar e valorizar possibilidades, direitos, limites e necessidades pessoais.